L’école est finie — Maylis Adhémar

Avec L’école est finie, Maylis Adhémar brosse le portrait d’une enfance en rupture avec le système scolaire, sur fond de souvenirs des années 90. J’ai aimé l’écriture fluide et la découverte de Célestin Freinet, deux véritables atouts du roman. Dommage que les thèmes effleurés manquent parfois de profondeur. Un livre qui m’a intriguée, sans totalement me convaincre.

Service Presse

Sommaire

Comment débute le livre ?

Al déteste l’école, il faut dire que la maîtresse est peu sympa. Est-ce qu’elle ne refuse pas de sauver un oisillon tombé du nid et ne l’a-t-elle pas purement et simplement jeté à la poubelle ? Ce qui a fait pleurer Adeline.

Je veux bien croire que, encore aujourd’hui, certains enseignants des écoles ne sont pas au sommet de la pédagogie. Mais, franchement, le pauvre Al accumule les professeurs tordus, à une époque où ils sont devenus plus rares.

Heureusement, il y a papy Robert qui prend toujours la défense d’Al et surtout le fort de Barbaresque où les enfants jouent avec toute l’imagination dont ils sont capables.

Malgré ça, l’école est toujours un cauchemar.

Qu’en ai-je pensé ?

Si le sujet — l’école, ce n’est pas terrible — est clair, le roman part un peu dans tous les sens et n’approfondit pas beaucoup ses thèmes. J’ai aimé en savoir plus sur Célestin Freinet, inventeur de la pédagogie éponyme. Malheureusement, le récit reste superficiel et s’attarde plus sur ses difficultés avec les parents d’élèves que sur ses méthodes. Et puis, en sommes-nous vraiment là en 2025 ? Ne sommes-nous pas passés à d’autres problèmes tout aussi inquiétants ?

Et pour finir, la deuxième partie n’apporte pas grand-chose si ce n’est un twist en cours du roman. Encore ? C’est le troisième livre que je lis en peu de temps avec un twist en plein milieu. Si celui de Madelaine avant l’aube est très réussi, ce n’est pas le cas de L’école est finie. Je suis revenue en arrière pour être certaine de n’avoir rien raté, d’avoir bien compris. Et, oui, il est écrit noir sur blanc que… Forcément, les explications de la deuxième partie sont laborieuses et, comme le twist n’apporte rien, j’en ai été un peu agacée.

Bref, après avoir lu Bénie soit Sixtine, un roman que j’avais trouvé marquant pour le thème et qui semblait prometteur, j’ai eu envie de lire celui-ci. Pas mauvais, mais loin d’être inoubliable.

Quels sont les thèmes ?

• Les méthodes scolaires
• Les enfants qui n’aiment pas l’école
• Amitiés enfantines

Où et quand ?

Le roman se déroule dans les années 1990 dans un petit village à côté de Port-Vendres (Pyrénées-Orientales) avec des retours dans les années 1930 à Saint-Paul-de-Vence.

Qui sont les personnages ?

Al
Il n’aime pas l’école et rêve de devenir marin

Adeline
La meilleure amie d’Al pratique la danse. Et elle n’est pas seulement victime de l’école. À force d’ajouter plein de choses dans son roman, l’autrice finit par le noyer.

Vincent
Et hop, encore un thème ! Vincent est un rescapé du Rwanda, adopté par une famille de Cos. C’est le troisième comparse nécessaire pour créer l’ACE, l’Association Contre l’École.

Comment est-ce écrit ?

Incipit :

« Il porte fier malgré son collant vert et les ailes d’anges plantées sur sa tête. Sa moustache blonde raconte bien qui il est : le chef d’un peuple guerrier. »

Citation :

« Je m’applique. Coincé sur la table de la cuisine sous le regard lointain de maman qui fait son repassage, j’essaie d’arracher très discrètement la page devoirs de mon cahier de textes. Maman fronce les sourcils en appuyant le fer sur le pli d’un pantalon de papa. Elle passe des tonnes d’heures sur les plis des pantalons. Ça ne donne vraiment pas envie d’être une femme. »

Mon avis en résumé

Ce que j’ai aimé

• Célestin Freinet
• L’écriture fluide et agréable

Ce que j’ai regretté (mais peut-être pas vous)

• Des thèmes pas assez approfondis

Mes notes

Univers narratif	3.0/5
Personnages	3.0/5
Intrigue	3.0/5
Écriture	4.0/5
Moyenne	3.3/5

Lecture assez facile

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Quand l’éducation n’est pas ce qu’elle devrait être

Info-livre : L’école est finie par Maylis Adhémar